三方共建 共赢未来——家校社联动为学生心理健康保驾护航

　　摘要：学校以“育人为本、德育为先”的育人思想，结合学校、家庭、社会环境等多种因素，以学生身心发展、健康快乐成长为前提，从影响学生发展的多种角度、多个层面，实施渗透融合心理健康教育。从加强学校心理健康服务、健全心理服务体系出发，在搭建平台拓展心理健康教育领域等方面进行了探索，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展，努力让每个学生都能快乐、健康的成长，学校的心理健康教育工作取得了一定的成效。

　　一、明确工作思路，将心理健康教育纳入学校发展规划

　　根据国家出台的政策和中学教育的特点以及中学生心理发展的规律，围绕学校的工作计划、德育计划，广泛通过各种形式继续深入推进心理健康工作，有效提升了不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现了“助人自助”的教育目标，促进了学生人格的健全发展。

　　学校秉承“质量强校、特色立校、科研兴校、人本治校”的办学理念，坚持“求真务实、敢为人先、争创一流”的办学追求。将心理健康教育的发展，定位于服务、融合、渗透的教学体系中。学校制定了“一二三四五”学校心理发展规划，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划之中，心理健康教育成为学校教育工作的重要组成部分。“一”是学校心理健康教育统筹规划设计“一盘棋”;“二”是构建心理健康教育的“二维发展梯度”的发展目标;“三”是“学校”、“社会”、“家长”，三个层面的协同发展，共同教育的心理健康教育理念;“四”是“四方环绕，重点突破”的心理健康教育的实施思路;“五”是“务实，实践，探索，提升”的心理健康教育教学的实施方案。

　　二、加强队伍建设，为心理健康教育保驾护航

　　1、重视教师心理健康教育培训工作，设立专项经费

　　学校倡导鼓励每一位在职教师都应通过正规心理专业的培训学习取得国家心理咨询证书、团中央心理健康辅导员证书。为此，学校设立专项经费，为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期都积极组织教师参与心理健康教育培训。

　　青年教师俱乐部的成立，为年轻教师提供了展示自己的舞台。每周二晚上是固定的活动时间。《做幸福教师》、《走进学生的情感世界》等主题活动，让年轻教师通过参与、学习心理健康教育把自己武装起来，开拓自己的视野，也使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。在教学上，摆脱了守旧的教育观念，把心理健康教育渗透到各个学科，教学效率逐步提高，效果明显。

　　2、立足本校，利用新媒体、系列活动，拓展心理健康教育的空间

　　学校利用“公众号”“家长微信群”“QQ群”多种宣传方式，传达学校的心理健康教育理念。通过“家长进校园”“心理健康教育讲座”“励志讲座”“我和父母做朋友”等活动将心理健康知识宣传出去，传播出去，赢得家长的广泛参与，并获得社会、家长的支持和好评。

　　3、利用校外教育资源开展心理健康教育

　　2016年我校邀请山东广播电视台(伊菲工作室)《今晚有约》主持人伊菲给广大教师和班主任作专题心理健康教育的培训。与齐河县心理健康互助会长期合作，邀请心理咨询师做青春期励志教育、感恩教育、女生心理健康教育的报告。邀请县委党校专家，做初三百日誓师大会的励志教育;与县人民检察院的联合，为违法犯罪的青少年做心理疏导工作，助其回归社会走上正途。研学、游学、微课题等社会实践活动，让学生走出校门融入社会，体验、感受社会环境带给自己的成长因素，健全心理意识。

　　三、家校共育，密切社会合作

　　1、给家长普及心理健康知识

　　我们认识到，学生的心理健康教育需要得到家长的支持，学校每学期都召开家长会，给家长上心理辅导课，了解和掌握心理健康教育的方法，不仅使家长懂得了既要关心孩子的身体健康、文化知识的增长，更要重视孩子的心理健康。注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以具有良好素质的家长形象来影响孩子，提高家长这支心理健康教育队伍的素质和水平。

　　2、家校联手，共同为学生心理健康发展保驾护航

　　为了充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用，多方面、多渠道地开发社会教育资源。自家长进校园活动启动以来，邀请每位学生家长至少来校一次，参与学校管理、教育教学工作,使家长进校园活动常态化、制度化，从而形成家校合力，共同构建学校、家庭、社会有机结合的教育体系。

　　本学期我们在原来的基础上继续深化家长进校园活动，家长进入校园不仅是听课，还通过餐厅配餐、宿舍参与管理了解学生的真实在校生活，体会学生情绪情感，增进亲子关系。同时引导家长充分利用自己的特长，给学生上上课;结合自己的成长、成功经历给学生作报告等多种形式，充分开发好家长资源。我们这一做法得到了广大学生家长的普遍欢迎和积极配合，获得了家长的一致称赞。

　　十四岁生日庆典活动的感恩篇，就是邀请部分家长参与整个活动策划、准备和参与，让家长在全程的活动中感受孩子的成长，增进亲子的相互了解、相互沟通，让亲子关系融洽和谐。

　　四、服务成效

　　在学校心理健康教育丰富多彩的活动中，学生心理的适应力和塑造力都得到了大幅度的提高。多名学生在各类竞争中占有心理素质方面的优势，并取得优异成绩。我校心理培养方案作为典型代表先后被电视台、齐鲁晚报进行报道。

　　山东省德州市齐河县第五中学

　　李振